Totes les entrades de elenadmin

REPTE DE LA CALCULADORA

Tots estem d’acord que als nens els motiva qualsevol proposta que vingui en suport digital. I com en MxT ens agrada fer-los pensar, aquí us deixo aquest petit repte per als vostres nois. Consisteix a escriure un nombre en la calculadora, la del mòbil és perfecta, però sense fer servir certes xifres. S’atreviran?
ESCRIVIU AQUEST NOMBRE EN LA CALCULADORA SENSE USAR EL “5″ NI EL “3″.
RETO CALCULADORA
Pels més petits es pot fer una proposta més senzilla amb un nombre de tres xifres. L’objectiu de l’exercici és que li donin el valor de “5.000″ al cinc en la posició de les unitats de mil.
Ja ens explicareu!

AMB 6 TANGRAMS PODEM…

… construir un quadrat? Avui hi havia sis nens a classe. Cada un ha fet el seu tangram i, després, han volgut construir un súper gran. Què ha passat? Amb sis només sortia un rectangle, però ho han solucionat ben ràpid: han muntat tres més. Després han fabricat el seu propi tangram sense llapis i regles. Magia?

TANGRAM 1

TANGRAM 2

TANGRAM 3

TANGRAM 4

TANGRAM 5

MATIPRAT 2017

El divendres 12/5/2017 torna la MATIPRAT, la gincama matemàtica en la qual participen els nois i noies de primer d’ESO dels instituts del Prat. És la quarta edició, així que els estudiants voluntaris de quart van ser els primers participants d’aquest projecte… A veure què n’opinen!
matiprat 2017

TOT ESTÀ EN ELS NÚMEROS…

… o els números estan en tot, segons es miri. “Todo está en los números” és un llibre de Claudi Alsina que pretén acostar el món dels números a tots, fins i tot a les persones que diuen ser ‘de lletres’. En una entrevista d’avui a “La Razón” diu coses tan interessants com:

“Molts dels que es declaren ‘de lletres’ van fugir de les matemàtiques en tenir mals professors. Tothom pot gaudir del món dels nombres i triomfar en ell. Jo mai m’atreviria a esgrimir que ‘sóc de números’ per no llegir una novel·la o no anar al teatre.” o “Les matemàtiques han de servir per pensar millor i per saber resoldre problemes.” (Llegir més: «Necessitem molt bons professors de matemàtiques» http://www.larazon.es/sociedad/ciencia/necesitamos-muy-buenos-profesores-de-matematicas-FF15015033?sky=Sky-Abril-2017#Ttt1h3Qi1pBvLVSV)

TODO ESTA EN LOS NUMEROS Claudi Alsina

BRAVO PER A LES ESCOLES QUE INNOVEN EN MATES!

En aquest mini-reportatge d’ahir a la Tv3 s’apunten coses tan importants com que:

- els nens poden aprendre jugant i gairebé sense adonar-se’n.
- el canvi d’infantil a primària, amb el pas de manipulables a operacions, els avorreix.
- hi ha diferents estratègies per resoldre un problema, cada nen ha de trobar la seva.
- tots els nois poden motivar-se, sentir-se segurs i gaudir de les matemàtiques.

ABN, Jump Maths, … tots són noves didàctiques que s’apliquen en alguns col·legis amb excel·lents resultats. En MxT també deixem que els nois descobreixin el seu talent matemàtic amb reptes a la seva mesura que van creixent al seu ritme.

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/nous-metodes-per-ensenyar-matematiques/video/5658356/

Classes del S.XIX, professors del S.XX i alumnes del S.XXI

20151212_133729
Aquest titular és d’una professora de la Universitat Internacional de la Rioja, però m’ha semblat una foto perfecta del sistema educatiu actual:

- Classes magistrals, originades en el sistema productiu de la revolució industrial.
- Professors que en la seva majoria van finalitzar la seva formació abans de la revolució tecnològica.
- Alumnes natius digitals, hiperestimulats i en un entorn d’immediatesa que qüestiona els valors tradicionals.

Aquesta situació suposa un gran repte i moltes escoles estan lluitant per superar-ho. En MxT treballem amb aquests alumnes del segle XXI de forma personalitzada i motivadora. El nostre objectiu és ajudar-los a obtenir unes competències matemàtiques bàsiques que els acompanyin tota la vida, tant per seguir estudiant com per a les situacions quotidianes. Alguns d’ells poden obrir un grup de Facebook en dos minuts, però tenen problemes per retornar les monedes d’un canvi.