AMB 6 TANGRAMS PODEM…

… construir un quadrat? Avui hi havia sis nens a classe. Cada un ha fet el seu tangram i, després, han volgut construir un súper gran. Què ha passat? Amb sis només sortia un rectangle, però ho han solucionat ben ràpid: han muntat tres més. Després han fabricat el seu propi tangram sense llapis i regles. Magia?

TANGRAM 1

TANGRAM 2

TANGRAM 3

TANGRAM 4

TANGRAM 5

MATIPRAT 2017

El divendres 12/5/2017 torna la MATIPRAT, la gincama matemàtica en la qual participen els nois i noies de primer d’ESO dels instituts del Prat. És la quarta edició, així que els estudiants voluntaris de quart van ser els primers participants d’aquest projecte… A veure què n’opinen!
matiprat 2017

TOT ESTÀ EN ELS NÚMEROS…

… o els números estan en tot, segons es miri. “Todo está en los números” és un llibre de Claudi Alsina que pretén acostar el món dels números a tots, fins i tot a les persones que diuen ser ‘de lletres’. En una entrevista d’avui a “La Razón” diu coses tan interessants com:

“Molts dels que es declaren ‘de lletres’ van fugir de les matemàtiques en tenir mals professors. Tothom pot gaudir del món dels nombres i triomfar en ell. Jo mai m’atreviria a esgrimir que ‘sóc de números’ per no llegir una novel·la o no anar al teatre.” o “Les matemàtiques han de servir per pensar millor i per saber resoldre problemes.” (Llegir més: «Necessitem molt bons professors de matemàtiques» http://www.larazon.es/sociedad/ciencia/necesitamos-muy-buenos-profesores-de-matematicas-FF15015033?sky=Sky-Abril-2017#Ttt1h3Qi1pBvLVSV)

TODO ESTA EN LOS NUMEROS Claudi Alsina

BRAVO PER A LES ESCOLES QUE INNOVEN EN MATES!

En aquest mini-reportatge d’ahir a la Tv3 s’apunten coses tan importants com que:

- els nens poden aprendre jugant i gairebé sense adonar-se’n.
- el canvi d’infantil a primària, amb el pas de manipulables a operacions, els avorreix.
- hi ha diferents estratègies per resoldre un problema, cada nen ha de trobar la seva.
- tots els nois poden motivar-se, sentir-se segurs i gaudir de les matemàtiques.

ABN, Jump Maths, … tots són noves didàctiques que s’apliquen en alguns col·legis amb excel·lents resultats. En MxT també deixem que els nois descobreixin el seu talent matemàtic amb reptes a la seva mesura que van creixent al seu ritme.

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/programa/nous-metodes-per-ensenyar-matematiques/video/5658356/

Classes del S.XIX, professors del S.XX i alumnes del S.XXI

20151212_133729
Aquest titular és d’una professora de la Universitat Internacional de la Rioja, però m’ha semblat una foto perfecta del sistema educatiu actual:

- Classes magistrals, originades en el sistema productiu de la revolució industrial.
- Professors que en la seva majoria van finalitzar la seva formació abans de la revolució tecnològica.
- Alumnes natius digitals, hiperestimulats i en un entorn d’immediatesa que qüestiona els valors tradicionals.

Aquesta situació suposa un gran repte i moltes escoles estan lluitant per superar-ho. En MxT treballem amb aquests alumnes del segle XXI de forma personalitzada i motivadora. El nostre objectiu és ajudar-los a obtenir unes competències matemàtiques bàsiques que els acompanyin tota la vida, tant per seguir estudiant com per a les situacions quotidianes. Alguns d’ells poden obrir un grup de Facebook en dos minuts, però tenen problemes per retornar les monedes d’un canvi.